In diesem Podcast geht es um Forschung zu Schule und Unterricht, die jede Lehrerin und jeder Lehrer kennen sollte. In jeder Folge stelle ich Ihnen eine Studie, ein Review oder eine Metaanalyse vor, die für didaktische und pädagogische Erwägungen von Praktikerinnen und Praktikern relevant ist. Dabei gehe ich sowohl auf 'Klassiker' als auch auf aktuelle Forschung ein. Ich bin Schulpsychologe, nebenb... more
Publishes | Infrequently | Episodes | 35 | Founded | 3 years ago |
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Language | Number of Listeners | Category | Science |
Um diese Studie geht es:
Tetzlaff, L., Simonsmeier, B. A., Peters, T., & Brod, G. (2025). A cornerstone of adaptivity – A meta‑analysis of the expertise reversal effect. Learning and Instruction, 98, Article 102142.
Weitere Forschung:
Rey, G. D., ... more
Um diese Studie geht es:
Eckert, H., Steinmayr, R., & Wirthwein, L. (2025). Socioemotional and sociodemographic determinants of subjective well-being in school during childhood and adolescence. European Journal of Psychology of Education, 40(2), 54.... more
Buchneuerscheinung
Weniger macht Schule: Wie De-Implementierung schulische Freiräume schafft : Wisniewski, Benedikt, Gottschling, Barbara: Amazon.de: Bücher
Vortrag
"Auf den Spuren eines Missverständnisses - Was ist Feedback? Und was ist es nicht... more
Thema: Abschaffung von Noten
Um diese Studie geht es:
Fleischmann, M., Huebner, N., Marsh, H. W., Trautwein, U., & Nagengast, B. (2021). Investigating the association between the big fish little pond effect and grading on a curve: A large-scale q... more
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Ein Podcast den jede Lehrerin und Lehrer kennen sollte!
Auch für erfahrene Lehrkräfte, vielleicht sogar besonders für diese, ist es so wichtig, das eigene schulische Handeln zu reflektieren. Dabei helfen die sehr interessanten Anregungen aus diesem Podcast sehr! Danke!
„Theorie ohne Praxis ist leer, Praxis ohne Theorie blind.“ (angeblich Kant)
Die Verbindung der beiden gelingt hier wie kaum woanders.
Leider wird bei dem Podcast oft deutlich über die Hälfte der Zeit dafür genutzt wissenschaftliche Fehler bei Studien zu erklären anstatt wirklich wichtige Erkenntnisse für Lehrkräfte zu präzisieren oder zu erläutern.
Der Podcast von Herr Wisniewski ist hat ein Alleinstellungsmerkmal hinsichtlich der Aufarbeitung von empirischen Erkenntnissen aus der Unterrichts- und Professionsforschung und liefert dadurch wichtigen Input für Lehrer*innen, deren berufliche Rahmenbedingungen Fortbildungen und Professionalisierungsmaßnahmen viel zu stiefmütterlich behandeln.
Lehrer*innen haben einen herausfordernden Beruf und bräuchten dringend mehr Raum und Zeit um die wichtigen Erkenntnisse aus der von Herr Wisniewski referi... more
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Apple Podcasts | #60 | |
Apple Podcasts | #190 |
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Interests | Professions | Age Range | |||
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