
In diesem Podcast geht es um Forschung zu Schule und Unterricht, die jede Lehrerin und jeder Lehrer kennen sollte. In jeder Folge stelle ich Ihnen eine Studie, ein Review oder eine Metaanalyse vor, die für didaktische und pädagogische Erwägungen von Praktikerinnen und Praktikern relevant ist. Dabei gehe ich sowohl auf 'Klassiker' als auch auf aktuelle Forschung ein. Ich bin Schulpsychologe, nebenb... more
| Publishes | Twice monthly | Episodes | 37 | Founded | 3 years ago |
|---|---|---|---|---|---|
| Language | Number of Listeners | Category | Science |

Um diese Studie geht es:
Luo, L., Kiewra, K. A., Flanigan, A. E., & Peteranetz, M. S. (2018). Laptop versus longhand note taking: Effects on lecture notes and achievement. Instructional Science, 46, 947–971.
Erwähnt:
Mueller, P. A., & Oppenheimer,... more
Um diese Studie geht es:
Bennewitz, H., & Wegner, L. (2017). Empirische Arbeit: " Er tut sich einfach schwer.". Psychologie in Erziehung und Unterricht, 64(4), 270-281.
Wahrnehmung von Elterngesprächen auf beiden Seiten:
* Lawrence-Lightfoot, S. ... more
Um diese Studie geht es:
Tetzlaff, L., Simonsmeier, B. A., Peters, T., & Brod, G. (2025). A cornerstone of adaptivity – A meta‑analysis of the expertise reversal effect. Learning and Instruction, 98, Article 102142.
Weitere Forschung:
Rey, G. D., ... more
Um diese Studie geht es:
Eckert, H., Steinmayr, R., & Wirthwein, L. (2025). Socioemotional and sociodemographic determinants of subjective well-being in school during childhood and adolescence. European Journal of Psychology of Education, 40(2), 54.... more
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Herr Wisniewski versteht es, zentrale Ergebnisse pädagogischer Forschung verständlich und kompakt aufzuarbeiten. Als Ausgangspunkt für eigene Recherchen oder als Anstoß zur Reflexion des eigenen Unterrichts sind die Darstellungen hervorragend geeignet.
Vielen Dank dafür!
Da sich in der didaktischen und pädagogischen Praxis in der Regel Gelerntes, Gehörtes und Ideologisches vermischen, finde ich es wichtig, als Lehrperson das eigene Lehren wissenschaftlich zu evaluieren. Und dabei ist dieser Podcast eine riesige Hilfe. Vielen Dank dafür, Dr. Wisniewski!
Ich konnte schon so einige, eigene Ansichten über Board werfen und neue Erkenntnisse in mein pädagogisches und didaktisches Handeln integrieren.
Es ist auch immer wieder schön, wissenschaftliche Erklärungen zu e... more
Ein Podcast den jede Lehrerin und Lehrer kennen sollte!
Auch für erfahrene Lehrkräfte, vielleicht sogar besonders für diese, ist es so wichtig, das eigene schulische Handeln zu reflektieren. Dabei helfen die sehr interessanten Anregungen aus diesem Podcast sehr! Danke!
„Theorie ohne Praxis ist leer, Praxis ohne Theorie blind.“ (angeblich Kant)
Die Verbindung der beiden gelingt hier wie kaum woanders.
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