［聞き流し］グシャの世界史探究授業

44回目となる今回は「ソグド人」についてです。「ソグド人は中央ユーラシアや東アジアでどんな役割を担っていたのか？」について解説しています。

ブログ記事［2-4.11］ソグド人 | グシャの世界史探究授業

43回目となる今回は「突厥、ウイグル」についてです。「遊牧諸民族は隋・唐とどんな関係を結んだのか？」について解説しています。

※AI音声のため、一部読み方に誤りがあります。

［訂正］・きたしゅう→ほくしゅう（北周） ・きたせい→ほくせい（北斉） ・とうとっけつ→ひがしとっけつ（東突厥）

ブログ記事［2-4.10］突厥、ウイグル | グシャの世界史探究授業

42回目となる今回は「唐の滅亡と五代十国」についてです。「唐の社会変化によって、その後何が起こったのか？」について解説しています。

※AI音声のため、一部読み方に誤りがあります。

［訂正］・あとりょう→こうりょう（後梁）

ブログ記事［2-4.8］唐の滅亡と五代十国 | グシャの世界史探究授業

41回目となる今回は「安史の乱と社会変化」についてです。「安史の乱後、唐の社会はどのように変化していったのか？」について解説しています。

※AI音声のため、読み方が一部誤っています。

［訂正］・げんぞん→げんそう（玄宗） ・きんだせい→きんでんせい（均田制） ・やすろくざん→あんろくざん（安禄山） ・しすめい→ししめい（史思明） ・せとし→せつどし（節度使）

ブログ記事［2-4.7］安史の乱と社会変化 | グシャの世界史探究授業

４０回目となる今回は「均田制の崩壊と武則天」についてです。「武則天によって政治はどのように変化したのか？」について解説しています。

※AI音声のため、一部読み方が誤っています。

「訂正」きんだせい→きんでんせい（均田制）

ブログ記事［2-4.6］均田制の崩壊と武則天 | グシャの世界史探究授業

３９回目となる今回は「唐と周辺諸国（チベット、朝鮮半島、日本）」についてです。「周辺諸国は、唐の体制や文化からどんな影響をうけたのか？」について解説しています。

※AI音声のため、一部読み方に誤りがあります。

［訂正］はばん→とばん（吐蕃）

ブログ記事［2-4.5］唐と周辺諸国（チベット、朝鮮半島、日本） | グシャの世界史探究授業

38回目となる今回は「唐初期の文化②（国際性と宗教）」についてです。「唐初期の文化の特徴とは？」について解説しています。

ブログ記事［2-4.4］唐初期の文化②（国際性と宗教） | グシャの世界史探究授業

３７回目となる今回は「唐初期の文化①（三省・六部、均田制、租・調・庸）」についてです。「唐初期の社会制度にはどのような特徴があるのか？」について解説しています。

※AI音声のため、読み方に一部誤りがあります。

［訂正］・さんせいりくぶ→さんしょうりくぶ（三省六部） ・ろくぶ→りくぶ（六部）

ブログ記事［2-4.3］唐初期の文化①（三省・六部、均田制、租・調・庸） | グシャの世界史探究授業