
デジタル技術が進化し、教育の現場も大きく変わりつつある今、この番組では、国語教育におけるICTの活用とその実践方法を探究します。Google for Education認定トレーナー&コーチであり、国語科の教員のKasaharaが、最新の教育現場での取り組みや自分の日常的な実践をお届けします。 この番組では、Google Workspace for EducationやAIツールなどの具体的な活用法をわかりやすく解説し、リスナーに役立つ情報を提供します。また、今の学校現場を理解し、効果的なICTスキルを身につけるためのヒントも紹介していきます! デジタル時代の教員に求められるスキルや知識を深め、一緒に未来の教育を探究しましょう。 毎週更新されるエピソードで、最新の教育トレンドと実践的なアドバイスをお届けします。ぜひお聴き逃しなく! 感想はメールでもお待ちしています! 📩 skasahar... more
| Publishes | Weekly | Episodes | 93 | Founded | 2 years ago |
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| Language | Number of Listeners | Categories | EducationCourses |

第88回配信!
今回は「2025年度を、自分の言葉で振り返る」というテーマでお話ししました。
先週はAIに1年間を語らせましたが、今週はその第2弾。Googleカレンダーを手がかりに、自分の目と言葉で2025年度を振り返ります。
4月から3月まで、12か月分の出来事を気ままにたどりながら、「国語の教員として何者であるか」を問い続けた1年を語ります。2025年度、最後の配信です。
Voicy「デジタル時代の国語教育ラジオ」
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第87回配信!
今回は「2025年度をNotebookLMと振り返る」というテーマでお話ししました。
2025年度の4月から2026年3月までのポッドキャスト台本をNotebookLMに一気に読み込ませ、音声概要を作成。その音声概要を聴きながら、パーソナリティがツッコミや補足を入れていく振り返り回です。
生成AIは1年間の番組をどうまとめたのか?
来年以降も毎年3月に恒例企画として続けていく予定です。
Voicy「デジタル時代の国語教育ラジオ」
r.voicy.jp... more
第86回配信!
今回は「AIを使う人と使わない人の間で何が起きているか──千葉大学の大規模調査から考える」というテーマでお話ししました。
千葉大学予防医学センターが日本全国13,367人を対象に行った大規模調査の結果を紹介しながら、生成AIの利用率がわずか約2割にとどまっている現実と、その格差を生み出す構造的な要因について考察しています。年齢、性別、性格(開放性)、学歴、職種、居住地域、デジタルリテラシー──多角的な分析から見えてくるAI格差の実態と、学校教育がどう向き合うべきかを語ります。... more
第85回配信!
今回は「受けて終わりにしないテスト。作問と採点のその先へ」というテーマでお話ししました。
期末テストで実際に出題した、少し変わった形式の読解問題について、その狙いや背景にある考え方を解説しています。そして、テストを返した後の「学びの続き」をNotebookLMやAIツールでどう支えるかについてもお話ししています。
「本文を読む→ノートで整理する→話し合いで視野を広げる→自分の考えを書く」という、実際の教室で起きている学習過程をそのままテストに落とし込む意図とは?
PISA... more
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